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持續構建“生態圈” 助力校本研訓行穩致遠
時間:2019-09-25來源:浙江職成教網

9月24日,長興縣中小學幼兒園校(園)本主題式項目方案現場論證活動在長興教師進修學院舉行。全縣各中小學幼兒園師訓分管領導、承擔匯報任務的項目負責人、長興教師進修學院師訓處全體成員參加了活動。

活動主題為“持續構建‘生態圈’,助力校本研訓行穩致遠”。全縣90所中小學幼兒園按學段分成8個小組分別進行了展示匯報,并邀請專家進行點評。該學院師訓處全體成員參與各組觀察、點評。活動中,各校項目負責人圍繞校本研訓項目主題的確立、研訓目的、研訓內容、研訓方式、具體措施及考核辦法等方面,輔以多媒體課件進行匯報。雖然每個項目的介紹只限定短短的6分鐘,但各項目負責人卻在6分鐘中講清了各校校本研訓主題確定的緣由,道出了研訓策略的精彩,亮出了各校校本研訓的方向。匯報主題豐富,有關注教師自身素養的,有研究課堂教學的、有立足教科研的,有關注當前熱點話題的等;措施多樣,有交融互補式、支架式教學、PBL教學法、塔式研修等。專家組成員富陽區場口鎮小學徐獻銀說:“很多項目很有特色,有一定的理論高度,值得做下去;研訓背景接實際、研訓目標接地氣、研訓內容有路徑、研訓過程有層次、研訓操作有策略、研訓成果有預設?!?/span>

專家們還對各校校本研訓項目提出建議:主題要更聚焦,立足校本與校情;目標明晰化,體現階梯式;措施有模式可依,體現可操作性與可執行性;成果要有預設,使研訓項目落地生根。活動結束,實驗幼兒園園長宋蘭蘭說:“這樣的點評很接地氣,哪里好,哪里可以調整,建議得很到位。

據悉,長興教師進修學院一直致力于打造主題式研訓項目一年一精品,一個精品項目實現“分步走”,即一所學校開展的主題式研訓項目要經過項目的申報、論證、實施、調研、精品項目展評五個環節。(沈云)

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